Наша творческая группа учителей БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа № 34":  Косова Ольга Николаевна, учитель информатики; Новак Алла Юрьевна, учитель русского языка; Григорьева Наталья Рудольфовна, учитель немецкого языка, - на протяжении многих лет разрабатывает телекоммуникационные проекты,  и мы бы хотели поделиться нашим опытом.

Внедрение персональных компьютеров, развитие информационных и коммуникационных технологий оказывает заметное влияние на развитие человека, на изменение его мировоззрения.

В связи с этим актуальной становится проблема духовно-нравственного воспитания современного школьника. Становление личности всегда предполагает восприятие той или иной системы ценностей, определённых нравственно-этических принципов. Школьный возраст – время, когда закладываются основы духовной личности.

В наше время всё труднее становится воспитывать ребёнка в соответствии с нормами нравственности. Искажённые духовно-нравственные ориентиры в обществе, пропаганда насилия, алчности в средствах массовой информации, тяжёлые социальные условия, разрушение семейного уклада негативно воздействуют  на детские души. Повышенная нервозность, возбудимость, эмоциональная неустойчивость, склонность к конфликтам, жестокость – типичные симптомы многих школьников. Следовательно, современная школа должна найти способы противостоять внедрению в души детей жестокости и эгоизма.

К сожалению, компьютер для детей чаще всего является средством развлечения, игр.  Участие в телекоммуникационных проектах позволяет направить деятельность учащихся на овладение новыми информационными технологиями, помогает воспитывать подлинное нравственное  чувство любви к ближним, к своему Отечеству, его истории и культуре. Разрабатывая телекоммуникационные проекты, мы поставили перед собой:

Цель: Использование информационных технологий в телекоммуникационных проектах для  воспитания нравственности у учащихся разных возрастных групп.

Задачи:

•  Расширение знаний по литературе, истории, краеведению, страноведению, информационным технологиям;
•  Развитие творческих способностей у учащихся;
•  Воспитание художественного вкуса, патриотизма.

Использование в проектах информационно-коммуникационных технологий способствует формированию нового типа мышления, характерного для члена информационного общества, осознание своих информационных потребностей и выработку культуры потребностей. Актуальность информатизации проектной деятельности связана с тем, что умение вести поиск и отбор информации являются важной составляющей учебного процесса. Информационные технологии позволяют создать новые средства для развития активной творческой деятельности обучающихся.  В этом случае компьютер становится преобразующим элементом развивающей предметной среды.

В ходе работы над проектами были использованы различные информационные технологии, социальные сервисы, что помогало поддерживать устойчивый интерес к предложенным заданиям с учётом разных возрастных групп, а сами задания способствовали развитию нравственных качеств учащихся.